Edu-i

Tag: Microsoft

Het was slechts vijf jaar geleden dat ik op het punt stond om mijn smartphone weg te doen. Ik vond hem niet meer nodig. Ook in mijn klas wilde ik de komst van digitale leermiddelen niet meer. Ik was tevreden met de boeken en schriften voor mijn leerlingen. Het digibord hing er al en dat was voor mij genoeg. Ik liet mijn leerlingen hun presentaties houden zonder dat ze daarbij een computer en het digibord mochten gebruiken.

(meer…)

Voor de zomervakantie is het besluit genomen dat onze studenten voortaan de mogelijkheid moeten krijgen hun examens te maken wanneer ze er klaar voor zijn. Wat houdt dat in en hoe geef je als digicoach hier vorm aan?

(meer…)

Op een onverwacht moment kreeg ik via Twitter een uitnodiging van Marjolein Hoekstra. “Ik heb een uitnodiging voor je waarvan ik hoop dat het iets voor je is”, schreef ze. Daaronder stond de uitnodiging om co-host te zijn voor de volgende TweetMeet van Microsoft Education. Ik was verbaasd en nieuwsgierig tegelijkertijd. Ik had namelijk geen idee wat een ‘TweetMeet’ was, laat staan daar een ‘co-host’ van te zijn.

(meer…)

Het is misschien wel de belangrijkste taak van de digicoach (of ICT-coördinator): je collega’s ondersteunen in het gebruik van de beschikbare digitale middelen. Soms organiseer ik hiervoor een training of een workshop voor (een deel van) mijn team. Maar dat is zeker niet genoeg om alle vragen van collega’s te beantwoorden. Soms wil een collega even op weg worden geholpen. Er zijn altijd vragen tussendoor. Hoe organiseer ik dat?

(meer…)

Wil je jouw onderwijs mooier maken met Microsoft Teams? Kom dan op donderdag 28 maart 2019 naar dé CvI managementconferentie. Daar geef ik, samen met mijn collega Miranda Sidler, een workshop over het gebruik van Microsoft Teams op school. Je ervaart wat Microsoft Teams voor moois kan brengen voor jouw onderwijs.

(meer…)

Vanuit de centrale hal liep ik de BETT binnen via één van de vele ingangen. Twijfelend stond ik tussen de stands. Je moet begrijpen dat alles nogal overweldigend over kwam. Waar zou ik beginnen? Ik besloot zomaar een kant op te lopen. Ik bekeek allerlei stands met programma’s, robots, virtual reality en nog veel meer. Aan het eind van mijn wandeling bedacht ik me dat ik slechts dit pad maar één kant op was gelopen. Vanaf het punt waar ik was begonnen, was nog minstens net zo veel te zien aan de andere kant. En ook naast mij waren nog paden, die ik nog niet had bewandeld. Immens groot dus.

(meer…)

Het is bijna een jaar geleden dat ik schreef over Microsoft Whiteboard. Sinds die tijd zijn er enkele verbeteringen aan het programma doorgevoerd. Deze kleine verbeteringen maakte het programma handiger in gebruik. Maar nu is er een grotere stap gemaakt met Microsoft Whiteboard. Microsoft heeft namelijk een paar onderdelen toegevoegd en die zijn speciaal voor het onderwijs!
(meer…)

Je hebt een prachtige lessencyclus gemaakt met daarin wisselende werkvormen en gebruik van verschillende ICT-middelen. Dat moet dan toch wel een serie lessen zijn, die voldoet aan de 21-eeuwse vaardigheden? Toch… Je twijfelt daarover. Is er een manier om dit te controleren? Jazeker! En ik heb daarvoor ook nog een laagdrempelige app gemaakt. (meer…)

Op mijn school volgen we de ontwikkeling van de leerlingen via het leerlingvolgsysteem van Cito. Het aantal goed gemaakte opgaven wordt per leerling en per toets omgezet in een vaardigheidsscore. Dit is geen moeite, want dit wordt gedaan door Esis. Maar ‘geen moeite’ geldt helaas niet voor het berekenen van de vaardigheidsgroei. Esis berekent dit niet, dus moet dit per leerling per toets handmatig uitgerekend worden. Om te zien of een leerling voldoende groei heeft gemaakt, moet daarvoor een tabel (bijvoorbeeld van het HCO) met benodigde vaardigheidsgroei per Citoscore per Citotoets geraadpleegd worden. Kortom, een hondenklus. (meer…)

Het schooljaar is weer begonnen en dat betekent dat er weer volop kaartjes gemaakt worden met de namen van de leerlingen. Een vraag die ik vaker heb gehoord is: welk lettertype past het beste bij wat er in de lesmethodes wordt gebruikt? (meer…)